Impressum - Fahrschule Frank Dopf, Karlsruhe

Unser Leitbild

Wer wir sind

Die Fahrschule Frank Dopf GmbH wurde 2025 als Ableger der schon seit 2012 bestehenden und mittlerweile an 10 Standorten im Raum Karlsruhe und Umgebung vertretenen Fahrschule Frank Dopf gegründet. Die Dienstleistung der Fahrschule Frank Dopf GmbH grenzt sich klar vom Einzelunternehmen Fahrschule Frank Dopf ab, da bei uns das Hauptaugenmerk auf der Aus- und Weiterbildung von LKW- und Bus-Fahrschülern inkl. der beschleunigten Grundqualifikation in beiden Bereichen liegt. Als besonderes Highlight werden Schnellkurse angeboten. Zur Zielgruppe der Fahrschule Frank Dopf GmbH gehören vor allem gewerbliche Fahrer und jene die es werden wollen. Durch eine erstklassige Qualität, ein attraktives Preis-Leistungs-Verhältnis, einen hohen Erfahrungsschatz sowie einen überdurchschnittlichen und in der Region einzigartigen Service entstand so ein hoher Kundennutzen und eine sinnvolle Erweiterung, auch im Bereich der Berufskraftfahrer.

Geschäftssitz und Verwaltungsstandort der Fahrschule Frank Dopf GmbH ist Rüppurrer Straße 50, 76137 Karlsruhe. Unsere Ausbildungsräumlichkeiten befinden sich in der Wilhelm-Leuschner-Straße 45 in 76189 Karlsruhe. Unsere Tätigkeitsregion ist Karlsruhe und die nähere Umgebung.

Ziel unserer Ausbildung ist die Befähigung unserer Kunden zu sicheren, verantwortungsvollen und umweltbewussten Verkehrsteilnehmern.

Dabei ist das folgende Verkehrsverhalten unserer Kunden Ziel unserer Ausbildung:

Fähigkeiten und Fertigkeiten, um ein Fahrzeug auch in schwierigen Verkehrssituationen zu beherrschen
Kenntnis, Verständnis und Anwendung der Verkehrsvorschriften
Fähigkeiten und Fertigkeiten zur Wahrnehmung und Kontrolle von Gefahren einschließlich ihrer Vermeidung und Abwehr
Wissen über die Auswirkung von Fahrfehlern und eine realistische Selbsteinschätzung
Bereitschaft und Fähigkeit zum rücksichtsvollen und partnerschaftlichen Verhalten und das Bewusstsein für die Bedeutung von Emotionen beim Fahren
Verantwortung für Leben und Gesundheit, Umwelt und Eigentum

Unsere Grundsätze

Kundenverständnis

Unsere Kunden sind Privatpersonen, Teilnehmer und Betriebe, die als potentielle Arbeitgeber in Frage kommen können sowie die Arbeitsagenturen und Jobcenter. Außerdem sind unsere Kunden jene, die später als Arbeitnehmer in der Berufskraftfahrer-Branche angestellt werden wollen.

Personal

Wir setzen qualifiziertes hauptberufliches Personal in Leitung, Unterricht und Verwaltung ein. Für das Personal wird eine laufende fachliche und pädagogische Fortbildung durchgeführt.

Räumliche und sächliche Ausstattung

Die Lehrräume (Unterrichtsräume) entsprechen nach Art und Ausstattung modernen erwachsenen-pädagogischen und fachlichen Kriterien und sind den Zielgruppen angepasst. Die genutzten Lehr- und Sozialräume und die sanitären Einrichtungen entsprechen den Anforderungen des Fahrlehrergesetzes und der Fahrschüler-Ausbildungsordnung.

Bildungsangebot

Potentielle Lehrgangsteilnehmer erhalten von uns eindeutige Aussagen zur geforderten Eingangsqualifikation und den Lernvoraussetzungen. Sie werden von uns ausführlich persönlich beraten, um ein teilnehmerorientiertes und sachgerechtes Lernen zu ermöglichen. Bei Angeboten der beruflichen Weiterbildung werden aktuelle Arbeitsmarkt- und berufliche Qualifikationsanforderungen berücksichtigt sowie Praxisorientierung gewährleistet.

Das Lehr- und Lernmaterial entspricht den fachdidaktischen Anforderungen und Standards. Allen Angeboten liegt ein didaktisch-methodisches Konzept zugrunde. Die Veranstaltungen sind auf Methodenvielfalt ausgerichtet. Erwachsenengerechte Lern- und Erfolgskontrollen sichern den Unterrichtserfolg.

Bei der Entwicklung unserer Bildungsangebote nach dem Dritten Buch Sozialgesetzbuch (SGB III) berücksichtigen wir die Lage und die Entwicklung des Arbeitsmarktes und unterstützen die Teilnehmer und Teilnehmerinnen bei der Eingliederung in den regulären Arbeitsmarkt.

Ständige Verbesserung

Im Rahmen unseres QM-Systems werden Eingaben interner wie externer Art durch Mitarbeiter, Teilnehmer und Betriebe sowie Erkenntnisse aus der Rückbetrachtung von Ausbildungen und Maßnahmen bewertet und zur kontinuierlichen Verbesserung genutzt.